Bli partnerskole
Gi elevene dine tilgang til et nettverk av matematisk talent i Nord-Norge. Mentorer, utfordringer og et fellesskap som strekker seg utover klasserommet.
Hva betyr partnerskap
En kontaktperson på skolen samarbeider med AMTI om å identifisere interesserte elever og legge til rette for oppfølging. Partnerskap er gratis og innebærer ingen forpliktelser.
Elevene får tilgang til plattformen, fellesskapet og ressursene. Over tid kobles de med mentorer fra UiT og Lie-Størmer Senteret. Skolen blir en del av et regionalt nettverk for matematisk talent.
For skolen
Synlighet som partnerskole på amti.no. Direkte kontakt med AMTI. Mulighet for arrangementer på skolen. Del av et regionalt nettverk for matematisk talent. Ingen kostnad, ingen forpliktelser.
For elevene
Tilgang til plattformen og ressurser. Fellesskap med andre matematikkinteresserte fra hele Nord-Norge. Mentorer fra UiT og Lie-Størmer Senteret. Individuelt tilpassede løp. Workshops og arrangementer.
Hva elevene får tilgang til
Individuelt tilpasset
Ikke alle elever vil det samme. Noen vil ta universitetskurs. Noen vil fordype seg i konkurransematte. Noen vil utforske fritt. AMTI lager individuelle løp for hver enkelt.
Egne kurs
Introduksjon til bevis, tallteori, abstrakt tenkning. Kurs som lærer elevene å tenke selv og søke kunnskap på egen hånd.
Mentorer
Over tid kobles interesserte elever med matematikere ved UiT og Lie-Størmer Senteret. Veiledning tilpasset elevens interesser og mål.
Fellesskap
Et nettverk av matematikkinteresserte elever fra hele Nord-Norge. Forum, samlinger og arrangementer der de møter andre som dem.
Slik blir dere partnerskole
Ta kontakt
Send oss en e-post. Vi svarer raskt.
En kort samtale
Vi snakker om hva partnerskap kan bety for deres skole og elever.
Dere er med
Skolen vises på nettsiden. Elevene kan melde interesse og få tilgang.
Akademisk forankring
AMTI er tilknyttet UiT Norges arktiske universitet og Lie-Størmer Senteret for matematikk og fysikk. Ressursene utvikles av forskere og erfarne lærere. Perspektivet er langsiktig.